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    幼儿园大班音乐活动粗心的小画家【幼儿园大班音乐优秀教案《粗心的小画家》】

    来源:书业网 时间:2018-12-08 16:07:39

      幼儿园大班音乐教案:粗心的小画家

      活动目标:
      1.尝试用自然音进行唱歌,掌握附点音符的唱法。
      2.感受歌曲诙谐,幽默的特点。

      活动准备:图片,磁带,录音,铃鼓,附点节奏图示

      活动过程:
      一、激发幼儿兴趣。
      小朋友,你们看,今天谁也来和大家一起做游戏了?(出示丁丁)
      这个小朋友的名字叫丁丁,你们知道他最喜欢做什么了?
      丁丁今天还带来几张图画,请小朋友帮忙看一下,画得怎么样?
      二、通过图片理解歌词。
      1、幼儿观察后集体讲述 “请你们看一下,画了些什么?画得怎么样?(引导幼儿用歌中的句子来回答。)
      2、幼儿回答后,教师说:“我们把丁丁的故事编成几句话来说一说吧!”(引导幼儿按歌曲节奏来学说歌词。)
      三、学唱歌曲。
      1、练声:刚才我们一起认识了丁丁,现在我们一起来相互问候一下吧,我是中二 班的蔡 老师。(小朋友们好,你好你好, 蔡 老师你好)
      2、节奏练习
      A,幼儿听辨老师拍的节奏并拍出。
      (1)×× ××  │×× ×│
      (2)×·× ×× │×× ×│
      出示两条节奏的卡片,幼儿找出不同之处。
      B,幼儿做节奏的游戏:把节奏卡放在不同的歌词下面,幼儿听老师弹的琴声是哪一条节奏,如果是符点的就站起来拍手。
      3、欣赏歌曲(教师范唱一遍)
      现在我们就把丁丁这个故事,配上音乐一起来听听,感觉怎么样?
      4、幼儿学唱歌曲。
      现在我们一起来跟着唱一唱,唱的时候注意音乐中的符点。
      四、在学唱基础上提高演唱要求。
      1、给音乐起名字。
      小朋友我们把这个故事变成了好听的歌曲,可是它还没有名字呢?你想给它起个什么名字呢?(幼儿讨论后起名字)
      刚才小朋友都说了丁丁是个粗心的人,那么你们说做事粗心马虎的话,会有什么后果?
      对了,那么在这首歌曲中,丁丁有没有被别的小朋友笑呢?我们再来听一遍,请你听到是小朋友笑丁丁的地方,举手表示。
      2、幼儿听歌曲举手表示笑声。
      除了笑声,老师还听到一个声音,是什么?为什么要加这个声音?(是“咦”。它表示奇怪的意思。)
      对,就象我们小朋友看到了这样的画也会觉得很奇怪,所以要说“咦”,你们能不能来学学它的口气?能不能吧后面的笑声一起加上吗?
      3、幼儿练习唱最后一个乐句。(提出要求:有表情的来唱,表现出既奇怪又好笑的情绪)。
      4、幼儿完整演唱歌曲,变换多种形式教幼儿演唱(如:拍手、拍腿、分大小声、集体演唱等)。
      小朋友,你学了这首歌后,你会不会象丁丁那样粗心?哦,老师相信你们一定不会象丁丁那样的,一定会做个做事情细心,认真的小朋友的。
      四、找个好朋友,去帮助丁丁修改图画。(找朋友音乐结束活动)

     

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