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    幼儿园家长学校教案 (500字)

    来源:书业网 时间:2016-01-11

    大班家长学校教案

    一、教学内容:《没有规矩不成方圆----培养孩子的规则意识》

    二、教学目标:

    1、让家长了解培养幼儿规则意识的重要性。

    2、通过本次学习家长要学会根据社会的要求给孩子制定合理、可行的规则。

    3、家长学会如何激励孩子高高兴兴地主动来执行规则的方法。

    三、教学过程

    1、案例导入

    教案P5

    俗话说:“没有规矩不成方圆”,培养孩子的规则意识很重要。军军是个聪明活泼的好孩子,之所以出现上述种种让家长头疼的问题,归根结底是由于他还没有形成规则意识。规则意识的建立事遵守约定和家庭生活中的规定开始的。守规则的孩子长大后不管是学习、生活还是工作上都会按规章制度办事,不会违法违纪,而受到欢迎、认可。

    2、孩子不遵守规则和约定的原因?

    ⑴在家庭生活中,有些家长本身就没有规则意识,他们认为束缚孩子的条框已经很多了,只要不出格,给点自由才对。

    ⑵规则的表述不清楚

    有的家长制定了规则,但是不是和适合幼儿幼儿执行起来无所适从。 ⑶规则不能被孩子认可

    家长制定规则往往用成人眼光和道德标准来要求孩子,不考虑孩子的感觉和想法。

    ⑷孩子遵守规则的行为没有的到及时的奖赏

    家长的奖励和赏识是孩子行为的重要动力,有时候,孩子的行为得不到家长的注意,可能他就会不遵守规则,制造动静引得家长注意。 ⑸有规则但没有执行

    有的家长已经制定了规则,但是有时候,执行的不到位。甚至半途而废。 ⑹家长不能以身作则

    “言传不如身教”许多孩子之所以没有形成规则意识,很大程度上跟家长的不良示范是有关系的。

    3、互动活动

    家长填写幼儿调查表见P10,了解自己孩子在规则意识方面存在的问题。

    4、如何正确培养孩子规则意识的方法

    关于培养军军的规则意识,我们家长主要是从以下几个方面来提醒、培养他的。

    1、塑造好家长自己的形象,以身作则

    量身定做一套规则

    请家长为孩子量身定做一套合理的规则,明确规定出哪些事情可以做,哪些不可以做,以及如何做等。相关方法如下:

    家长态度要坚决,规则要明确,尽量避免漏洞或片面化。如,“大人不在家,不准触摸电器开关和电源插座”这样的规则就不妥,这会给孩子留下“空子”:是不是大人在家的时候就可以触摸呢。正确之举是严肃地告诉孩子:触摸电器开关和电源插座会有触电的危险,任何时候都不准碰。

    当规则针对某种具体物品时,最好说清此物品的功用,这样孩子会更乐于接受。就说家中的椅子吧,您应该告诉孩子“椅子是用来坐的,不是用来站的”,这种说法比“不许站在椅子上”或“站在椅子上危险”的效果要好得多。如果您和孩子说“积木是拼搭着玩的,不是扔着玩的”,就比单纯说“不准扔积木” 或“扔积木会砸坏其他东西”更适合孩子的心理,也更容易被他接受。

    对于孩子偏爱的、不被允许的游戏,家长不妨为其提供相应的替代玩法。如,孩子对扔盘子有兴趣,您可以指着金属小勺对他说:“扔盘子不好玩儿,咱们来扔小勺吧。”

    2、执行规则有技巧

    规则制订了,关键在实施。规则执行效果好的家庭固然不少,但执行效果较差甚至彻底失败的家庭也非少数。下面是一些失败的事例,让我们分析原因,总结经验、教训,发掘、领悟出相关的技巧吧。

    失败事例1:吃饭时,茵茵边吃边玩儿,她把果汁倒进饭碗里,搅个不停,然后又把盘子里的菜挑出来扔在地板上,再看茵茵的爸爸妈妈,吃饭也是挑三拣四,嘴里嚼着食物,而眼睛却盯在电视机屏幕上。

    失败原因:孩子在很大程度上是靠模仿来学习规则的,家长的行为往往是他们的样板。家长吃饭不认真,孩子吃饭又怎能专心呢?

    3、让孩子做有限的选择

    规则的制订要给孩子留有希望。当孩子想做某件事而家长必须拒绝时,家长应对孩子的心情表示理解。举个例子:晚上,孩子没写完作业就要看电视。您可尝试用以下方法分步予以拒绝:

    第一步:“妈妈,我想看动画片”—耐心倾听孩子的要求。

    第二步:“可我们已有约定,没写完作业不能看电视啊”—明确亮出规则。 第三步:“明天,你早点儿写完作业再看吧”—给孩子留有希望。

    显然,以上做法会比您一口拒绝孩子,更易为他接受。

    四、活动总结

    布置作业,让家长循序渐进给孩子制定由易而难的规则,帮助孩子遵守规则。

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