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    教师青春励志演讲稿

    来源:书业网 时间:2016-10-07

    篇一:教师青春励志演讲稿

    我不是画家,不能用画笔来描绘我职业的缤纷:我不是作家,不能用华美的词句来赞美我的

    职业;我不是歌手,不能用动听的歌声来歌咏我的岗位,我只是一名普通的小学老师,在平

    凡的岗位上只能像小蜜蜂一样,不断的采撷着、积累着,构筑心中那最美好。是的呀,小鱼在乎!同样的,老师的一次会心的微笑,一个鼓励的眼神,一句温馨的问

    候,一个体贴的动作,都会令学生信心倍增、温暖倍至,因为学生在乎,家长在乎!每当在校内或是校外听到学生们一声“老师好”的时候,每当看到孩子们的点滴进步,

    心里便会荡漾起无边的幸福。“老师,我家的孩子最近......”总会有家长来打电话或者到校

    来询问孩子们的情况,他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们,可是我该怎样去托

    起那份沉甸甸的希望?

    拥有了文化底蕴,你才会自如地面对学生,自如地应对各种问题。也只有这样,教师才

    能真正完成其教书育人的使命。所以,我要让学习真正成为自己的一个习惯。我常常早想这样的一个问题,若干年后我能留给学生们什么?仅仅是一个个拗人的公式

    与定义吗?教师只有用自已的爱,才能与学生产生心灵的碰撞,才能超越人的自然属性而达

    到完美的境界。只有以爱心才能教会学生去爱身边的每个人,爱身边的一草一木。教育家马

    卡连柯曾经说过:“爱是一种伟大的感情,它总在创造奇迹,创造新的人。如果我的学生是蜜

    蜂,我甘当采蜜的花朵;如果我的学生是花朵呢,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是

    幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火

    箭;如果我的学生是火箭呢?我一定当好一名火箭兵,用我坚实的肩膀,顶着他们踏上辉煌

    的前程。 别为了让家长认识你,别为了让老师认识你,最美的发现在孩子们的眼睛里。当我

    望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清

    澈如山泉的真、善、美。老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,

    不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧。篇二:青春励志演讲稿青春励志演讲稿:青春的使命 青春是什么?青春可以是远大的志向和崇高的理想;青春

    还可以是面对峰回路转,霹雳斩棘,举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环,

    一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮

    的挽歌。 青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民

    族的希望。在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气最富有创造性,最富有生命力的群

    体。我们要怎样才能实践自己肩负的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢? 作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻

    时就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,他所创造的就是永恒的青春。当然我们还应该树

    立正确的世界观,人生观,价值观,努力培养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。

    做有益于祖国的人。

    青年一代的我们,只有做到艰苦奋斗,才能顺应时代发展的潮流,才能真正地做到把个

    人的前途和命运与国家,民族的前途和命运紧密相连,为祖国奉献青春,这是当代青年最嘹

    亮的口号,我真心地希望,这不仅仅是口号,更是我们青年一代的旗帜!生命对每个人只

    有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信:流星虽然短暂,但在它划过

    夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命,让身体里流淌的血液迸发出激情!

    让我们都成为那夜空下最闪亮的星星! 同学们:少年强则国强,少年独立则国之独立,

    振兴国家,匹夫有责,赶快行动起来吧!篇三:青春励志演讲稿青春励志演讲稿:青春的使命 青春是什么难道是携子之手,浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五

    颜六色,在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧,疯狂地蹦迪吗有

    些人一直在成长的十字路口徘徊。但是,我要问:难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以

    是远大的志向和崇高的理想;青春还可以是面对峰回路转,霹雳斩棘,举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环

    一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂;因为青春的绚丽,一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮

    的挽歌。时光的老人又一次送来了五月,迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂,安宁详

    和的幸福生活之时,我不禁想起了那些曾为中华民族的民主,科学,独立而抛头颅洒热血的

    青年们,是他们,在民族遭受屈辱的时刻挺身而出,以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争

    中,青年们敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血,他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精

    神的火炬,点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀,这种使命是多么震撼人心啊!青春是美好的,没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来,是民族的希望。

    在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气最富有创造性,最富有生命力的群体。我们要

    怎样才能实践自己肩负的历史使命,怎么样才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧,在我们社会主义现代化建设的征途中,涌现出许多新时代青年的楷模。从伟

    大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰,从自学成才的张海迪到科技创新的秦

    文贵??他们在平凡的岗位上,用五四精神诠释了青春的使命!演绎了一幕幕惊天动地的话剧!

    谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌!作为新世纪的我们,要树立远大的理想,人的一生只能享受一次青春,当一个人在年轻

    是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连,他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学

    习,立志成才。二十一世纪,信息交流日益广泛,知识更新大大加快。形势逼人自强。催人

    奋进。我们要跟上时代步伐,更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习,打下坚

    实的知识功底。在学习中,还要善于创新,善于实践,善于把所学的知识运用到改造主观世

    界客观世界活动中去,不断成才。同时我们应树立正确的世界观,人生观,价值观,努力培

    养良好的品德,提高综合素质,完善人格品质。做有益于祖国个人民的人。 国家的繁荣富强,人民的富裕安康,社会主义制度的巩固和发展需要几代人,十几代人

    甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人,创业能造人。青年一代的我们,只有做到艰苦奋斗,

    才能顺应时代发展的潮流,才能真正地做到把个人的前途和命运与国家,民族的前途和命运

    紧密相连,为祖国奉献青春,这是当代青年最嘹亮的口号,我真心地希望,这不仅仅是口号,

    更是我们青年一代的旗帜! 生命对每个人只有一次,而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信:流星虽

    然短暂,但在它划过夜空的一刹那,已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命,

    让身体里流淌的血液迸发出激情!让我们都做夜空下那颗闪亮的星星!同学们:少年强则国强,少年独立则国之独立,振兴国家,匹夫有责,赶快行动起来吧!

    篇四:青春励志演讲稿:青春青春励志演讲稿:青春亲爱的老师同学们:

    大家好!今天我演讲的题目是《青春》。青春,是我的资本,快乐是我的标志,勇往直前是我一生不悔的誓言,我相信,只要不

    放弃,一切皆有可能。

    我的舞台我自己建造,要让全世界看到! 我的剧本我自己写好,相信自己永远是主角!

    我的魅力我自己知道,定会出乎每个人意料!我的青春我自己照耀,每个明天,让我用青春和

    爱真心拥抱。(我)喜欢刺激,因为年轻让个性张扬;我喜欢冒险,因为年轻让血液沸腾;我敢

    于挑战,因为年轻让勇者无畏;我敢于超越,因为年轻让思维创新。张开手,让年轻无极限!

    穿越在不同的领域和空间,挑战一切,生命因此有了不同的体验;不害怕改变,不停地向前,

    前面未知的区域是我冒险的起点。 享受每一分钟,我看见世界的明天奇迹出现!年轻无极限,

    我一直相信:只要坚持,明天就会更好;只要坚持,我的青春就一定会绚丽多彩! 青春是最丰厚的财富,青春是最特别的魔术,青春是最美丽的记忆,青春是最无限的潜

    力。我因为享有年轻而满足;我因为拥有青春而骄傲。我珍惜每一分钟,学习、改变、追求、

    创造...... 我知道一切都不容易,所以我努力握紧手中掌握未来的丝线。我要对得起自己

    的青春,对得起自己的宣言,走下去,走向更加美好的明天......我年轻我快乐,我年轻我

    张扬,我年轻我拼搏,我年轻我期待。我们要大胆相信自己的实力,只要你能付出努力就一

    定可以做到,除非你自己放弃自己,所以我要大声说,我一定要做出成绩,我一定要别人刮

    目相看!

    谢谢大家。我的演讲结束。篇五:展青春风采励志奋进(青年教师演讲) 展青春风采,励志奋进高三生物王立敏

    尊敬的各位领导、老师、同学们: 大家下午好,今天我演讲的题目是《展青春风采,励志奋进》 如果说人生是一首诗,那

    么青春是它最华丽的篇章;如果人生是一部交响乐,那么青春是它的最美妙旋律;如果人生

    是一片汪洋大海,那么青春是它海深浪急的狂想。我的青春,融进了甜蜜芳香的教育事业;

    我绚丽多彩的教育青春,正用自己的心灵之弦在奏响。 青春的我们,正以一种积极向上的态度,走过最初的迷茫。我清楚的知道,在这所精英

    荟萃的校园里,我只是一名普普通通的人民教师,没有丰富的教学经验,没有娴熟的教学技

    能,更加没有引以为傲的教学成绩。但是我们要对自己有信心,困难、挫折、失落都是我们

    青春成长道路上的插曲,让我们以一种积极向上的态度,敢于拼搏的精神,战胜它们。多少

    年以后,我们会发现正是因为有了它们,我们的青春岁月才会如此绚丽精彩。肯定,获得的是你们的成功。但是,你们可知道?那何尝不是对我们这些刚刚踏上三尺

    讲台青年教师的一种鼓舞呢?让我们的心中坚信只要我们坚定梦想

    教师青春励志演讲稿

    ,励志前行,未来的某个

    教师节颁奖典礼上一定会赢得属于我们的那份荣耀。 青春的我们,在学校领导的正确指引下,收获满满。我们点滴的进步,除了自身的努力,

    前辈们的帮助,最重要的是学校领导对我们青年教师培养的重视,给我们提供了很多学习、

    锻炼以及展示自己的机会。新教师汇报课,让我们从中得到历练,不断成长;九校联合体活

    动,“125”教学模式的推广,让我们走在教学改革的前沿。希望杯竞赛上,让我们初露锋芒,

    一展风采。

    青春的我们,正享受着青春旅途中的快乐。我们是这个学校的新生力量,是学校必不可

    少的一部分,当我们细心去观察,我们会为自己而感到惊讶,因为我们发现校园里的每个角

    落都有我们的身影。排球赛场上,我们团结协作,为争得荣誉而战;元旦活动中,我们志愿

    服务,给大家的带来新年快乐;拓展训练场上,我们战胜心理障碍,为自己增加勇气和信心!

    职工书屋读书活动,褪去工作的烦累,为自己的心灵寻找一方净土。 我们正走在青春成长的路上。坦白说,面对工作,我们也常常在疲惫和无奈中徘徊,但

    青春无畏。生活之路有如登山,只要有高山在前,我们就要去攀登,纵是前方遍地荆棘,凶

    险万丈,我们还是要向前,向前,苦尽甘来,当我们把千沟万壑都踩在脚下,站在生命之山

    的巅峰时,那将是何等的欣慰?也许有人会说平平淡淡才是真,用 一颗平淡的心去面对所有的虚伪和狡诈,不为名利而争,不为成功而喜,这也未尝不好,

    但是我觉得青春赋予我们的本来就是激情,勇气和斗志。让我们做孩子们人生路上那一颗小

    小的铺路石,静静地躺在泥土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的艳丽,没有钻石的光

    芒,但我们无怨无悔!三尺讲台,让我们尽情挥洒靓丽青春,几间教室,任我们酣畅书写壮

    丽人生。

    篇二:奋斗的青春最美丽教师演讲稿

    奋斗点亮青春 责任担当未来

    生活赋予我们一种无限珍贵的礼物,这就是青春。青春可以是桃红柳绿中的温馨穿梭,可以是昙花一现般的美丽绽放,也可以是充满期待,充满希望地在瓦砾中不断向上!我的青春,则融进了太阳底下最光辉的职业——教师。

    永远记得2010年那个丁香花飘落的季节,我的人生拉开了最美的帷幕——站在了属于自己的三尺讲台上。初为人师,我是幸福的,孩子们每一个鼓励的眼神,每一次勇敢的举手,每一句稚嫩的话语都给了我自信和感动;初为人师,我又是忐忑的,满身学生气的我,每每走上课堂,都是照本宣科,捉襟见肘;课下总会有家长来打电话询问孩子们的情况,他们是那么放心的把孩子的未来全托付给了我们,可是,我该怎样去托起那份沉甸甸的希望?我选择了教育,我又该如何使自己的教育事业闪闪发光?

    幸运的是,实验中学给了我们茁壮成长的沃土,为促进我们年轻教师早日成才,学校开展新老教师结队和各类教科研活动,在与老教师交流学习中,我看到了在平凡岗位上工作的他们,为了心中的梦想,用实际行动表达了自己对教育事业的衷心:

    我们的孟校长,一个以身作则的领导者。每天清晨踏着朝霞进入校门,总会看到她忙碌的身影;每次教学活动,她都会准时参加认真做记录;每逢假期,她都会为孩子们写一篇“校长与你谈心”;数十年如一日,勤勤恳恳,尽职尽责,为实中的发展默默的奉献着,奋斗着。

    刘英老师,省级优秀教师,像妈妈和春风般的温暖。在别人眼中,她已经获得很高的荣誉,没有必要再为教学琐事一丝不苟,可她总说,要对得起学生,对得起良心,她把青春献给了教育,不求崇高与伟大,但求心安,问心无愧地做好自己的本职工作。这难道不是最好的师德吗?

    看着身边的榜样,我便有了奋斗的方向——

    要做就做踏地而行的教师。教育教学经验不足,就付出比别人多

    几倍的努力去弥补,业余时间,认真学习业务知识,读教育专著,看教育教学杂志,读读摘摘,博采他山石,琢为自家玉,平时,常向有经验的老师请教,听课,听讲座,学写论文,取他人之长,补已之短。四年来,我始终奋斗在教育的第一线,不断学习,积极进取,因为我坚信既然选择了教育,就应只顾风雨兼程。

    教育家于漪老师说过,教育即提升人的精神境界,教师的一个肩膀挑着学生的现在,另一个肩膀挑着的却是国家的未来。对于年轻的我们来说,教师这份职业肩负着太多的使命和责任。还记得我带第一届毕业班时正值怀孕期间,身体极度不适,这个时候换老师势必会影响孩子们的情绪与成绩。想着即将到来的中考,想着孩子们渴望知识的眼睛,我选择了坚持。当看到孩子们理解老师的辛苦更加努力的学习,当他们信心满满的走进中考考场迎接自己人生第一个转折点,我觉得我没有辜负“教师”这个平凡而又伟大的字眼!

    习总书记说过,百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。作为新时代的青年教师,我们不能在人生最光辉的时刻虚度年华,碌碌无为。迷人的彩虹出自大雨的洗礼,丰硕的果实来自辛勤的耕耘。我们应好好地把握青春,学那搏击风雨的海燕去展翅翱翔;学那高大挺拔的青松去傲雪经霜,用肩膀挑起祖国的未来,用奋斗点亮无悔的青春!

    篇三:教师青春励志演讲稿:让青春在奉献中燃烧

    教师青春励志演讲稿:让青春在奉献中燃烧

    我不是诗人,不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。让我们来看看这篇教师青春励志演讲稿的详细内容吧~

    尊敬的各位领导、老师:

    上午好!

    "青春"一词史于汉代,原意为春季,即一年的开始。而今,青春象征着勃发的生机与活力、无穷的激情与梦想以及不懈的拼搏和进取,同时,青春也意味着青涩、稚嫩与懵懂,我们只有树立了正确的世界观、人生观和价值观,才能在漫漫的人生旅途中把握正确的前进方向。人的一生匆匆数十载,年华易逝、青春渐老,"莫等闲,白了少年头,空悲切"的古训时刻在心头萦绕,时不我待,恰同学少年时,自当挥斥方遒,将满腔热忱投注到自己的事业当中,用无私奉献的"神笔"为青春描绘出最绚丽的彩锦,让青春在奉献中燃烧出最夺目的花火。

    医生和教师,两个神圣而光荣的职业,儿时的我怀揣着这两个理想难以取舍,如今我要感谢命运的垂青,让我从医学院毕业后成为了一名教师,能够鱼与熊掌兼得。当我第一次站在三尺讲台前,面对着一双双求知的眼睛的时候,神圣的使命感油然而生,我清楚的知道"师者,传道授业解惑也"的深刻含义,韩愈将"传道"放在了第一位,就是告诉我们作为一名优秀的教师,首先要注重学生的人格培养,先育人而后才是教书,并不是照本宣科的将书面知识填鸭式的塞给学生就大功告成的。尤其是作为一名讲授医学课程的教师,我时刻把"健康所系,性命相托"的医学生誓词铭刻于心,这简单的八个字,把作为一名医疗工作者的责任表达的淋漓尽致,而我的职责,就是要培养出有医德、有医术、有责任感的"三有"人才。

    青春是迷人的,许多人在青春光华里谱写了辉煌灿烂的人生,宋朝21岁的辛弃疾以"金戈铁马,气吞万里如虎"的气势领兵抗金;周总理19岁时便写了气壮山河的"大江歌罢掉头东",以表达把青春献给祖国解放事业的决心;雷锋同志19岁参军,甘为革命的螺丝钉,无私奉献,全心全意为人民服务,年仅22岁就献出了年轻的生命。他们是挺立潮头的英雄,是永远不落的星辰,更是我心中的楷模。如果说他们的时代距离我们有些遥远,如果说他们都是特定历史时期的"乱世英雄",不足以体现新时代年轻人的精神思想

    的话,那么新形势下的时代英雄,海军大连舰艇学院政治系教授方永刚同志,他的先进事迹,足以感动我们每一个人。方永刚长期从事政治理论教学和研究工作,二十多年来,他始终把学习研究共产党的创新理论作为自己神圣的使命,坚定、忘我、激情地工作着,甚至身患绝症也不舍放下肩上的职责,他的风范和品格显示了一名共产党员政治信仰的力量和优秀教师的高尚境界。

    "千江有水千江月,万里无云万里天",我要把方永刚同志作为学习的楷模,褪尽浮华、开阔胸怀、塑造人生的大气象、思想的大境界。榜样在前,见贤思齐,我将以高度的责任感和使命感,教书育人、为人师表、刻苦攀登、创新进取,为医学教育事业的改革和发展做出自己最大的贡献。

    奉献是一种不求回报的给予,奉献既是一种高尚的情操,也是一种平凡的精神;既包含着崇高的境界,也蕴含着不同的层次。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出,慷慨赴义,也融会和渗透在日常的工作和生活中。有人说:"教师的形象是蜡烛,为学生奉献所有的光和热;教师的性格是燃烧,为学生宁愿毁灭自己;教师的行为是楷模,为学生坦露着纯洁和正直;教师的欢乐是奉献,为学生熬尽了满腔热血。"长路奉献给远方,玫瑰奉献给爱情;白云奉献给草场,江河奉献给海洋;而我的青春与热情,要奉献给我的学生,奉献给我所挚爱的教育事业。

    我不是诗人,不能用华丽的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉咏赞我的岗位。然而,我是一名教师,我能用自己的言传身教和储存在脑海里的知识来培育祖国的未来,我能用最诚挚的感情和无限的热忱来构筑我心中最美好的诗篇,我能像蜡烛一样,在奉献中燃烧自己的青春。

    亲爱的朋友们,让我们的青春在奉献中更炽热的燃烧吧!

    谢谢大家,我的演讲完毕!

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